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簡介：

人教版七年級語文上冊《綠色蟈蟈》內容課件ppt，主要是法布爾通過自己詳盡的觀察，用生動活潑的文字給我們介紹了蟈蟈這種可愛的昆蟲。介紹了它的一些習性，如叫聲、食物習性。詳寫了食物習性，對蟈蟈的叫聲進行了略寫。教會了我們這種昆蟲的一些自然科學知識等。

綠色蟈蟈教學目標：

① 速讀課文，能用簡潔的語言概述文章內容。

② 能體味文中的美詞佳句，并說出其作用。

③ 培養學生的閱讀能力，激發學生探索科學奧秘的興趣。

教學重點：

培養學生閱讀文章、概述內容的能力，體會文章的語言特色。

文章來歷：

選自《昆蟲的故事》。（又名《昆蟲記》）《昆蟲記》是一部嚴謹的科學著作，但面孔卻十分和善，不故作深刻，深入淺出，沒有干巴巴的學究氣，沒有學術著作的晦澀枯燥與一本正經，“沒有充滿言之無物的公式、一知半解的瞎扯，而是準確地描述觀察到的事實，一點兒不多，一點兒不少。”本書的問世被看做動物心理學的誕生。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”“昆蟲荷馬” “昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。

作者簡介：

讓-亨利·卡西米爾·法布爾(jean-henri casimir fabre)1823-1915，享年91歲，法國昆蟲學家，動物行為學家、作家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，也被法國人稱為“昆蟲界的維吉兒”。出生于法國南部普羅旺斯的圣萊昂的一戶農家。此后的幾年間，法布爾是在離該村不遠的馬拉瓦爾祖父母家中度過的，當時年幼的他已被鄉間的蝴蝶與蟈蟈兒這些可愛的昆蟲所吸引。

1829年，法布爾回到圣雷恩開始上學，但那一段兒時歲月一直深深地銘刻在他的心中。

1833年，法布爾一家來到了羅德茲，其父靠經營一家咖啡館維持生計。

1837年，一家人又移居到圖盧茲。法布爾進了圖盧茲的神學院，但中途退學，出外謀生，曾在鐵路上做過工，也在市集上賣過檸檬。后來，他通過了阿維尼翁師范學校的選拔考試，獲得獎學金，并在三年的學習后獲得了高等學校文憑。畢業后，時年十九歲的法布爾在卡本特拉

開始了他的教師生涯，所教授的課程就是自然科學史。